02 / THE ASTRALEAP MODEL
每個學生，一個學習檔案。
唔係靠導師嘅記性，係成套制度：每一堂寫低、每個弱點跟到、每份練習有根有據。換導師都唔會斷，因為檔案一直都喺度。四步，循環不息：
01
每堂真實紀錄RECORD
導師每堂記低：教咗咩課題、用咗邊份教材、小朋友邊度明邊度唔明、俾咗咩功課。唔係印象，係逐堂寫低嘅數據。
LESSON RECORD · 真實格式
今堂課題Present Perfect Tense
用咗咩教材Grammar Set B U3
理解程度80-100%．能獨立完成
弱項連接詞：成篇缺 connectives
02
睇勢，唔係睇一堂DIAGNOSE
我哋追蹤每個學生成年嘅紀錄（中位數 46 堂），搵出真正嘅根本問題：唔係「英文差」，係「時態混亂＋詞彙量不足，連帶拖累閱讀」。
批改作文 → 搵根本原因 追蹤理解度走勢 邊份卷做過，唔會重複03
為佢一個人出教材PRESCRIBE
每星期嘅練習，由你小朋友自己嘅錯題出發：邊度弱操邊度，深淺啱返佢個程度，唔會俾返做過嘅卷佢。
WEAKNESS → EXERCISE · 真實流程
檔案紀錄嘅弱項時態：past 成日用返 present
本週專屬練習Tenses 專項卷（100 分 · 連 answer key）
深度啱佢程度，唔跳級
做過嘅卷檔案有底，唔會重複
04
家長睇到進步REPORT
唔使估。理解度走勢、強弱項、下一步教學重點，一個訊息話晒你知。你俾嘅每一蚊，去咗邊，見得到。
家長進度報告 每堂備注跟進 考試前重點溫習清單